Avant les vacances, nous sommes allés lire nos histoires à toutes les classes de l’école et même aux enfants de grande section de la maternelle ! Nous étions un peu impressionnés mais surtout très fiers de lire devant les autres élèves et les adultes !
Nous avons été très contents de recevoir les félicitations des professeurs des grands !
Voici les deux dernières histoires qui n’avaient pas encore été publiées. Bravo à nos écrivains en herbe qui s’investissent bien dans notre projet sur le loup !
Le loup désobéissant
Un jour, la maman louve explique à son petit louveteau qu’il faut se méfier du chaperon rouge. Le louveteau désobéit à sa maman et part à la recherche du chaperon rouge…
Tout à coup, il voit le petit chaperon rouge et lui demande « Où étais-tu ? Je te cherche depuis tout à l’heure…
Le petit chaperon rouge répond « Je devais aller chez mamie pour lui donner du beurre et une galette mais … je suis restée dans la forêt, je t’attends depuis longtemps »
En fait, le petit chaperon rouge a préparé un piège avec une corde pour le loup. La petite fille attire le louveteau vers son piège et il se fait avoir. Il aurait dû écouter sa maman !
Othmane et Dina
Le loup rouge de colère
Le loup gris n’a pas d’ami, il est tellement triste….Alors un jour, il décide de partir à la recherche d’un ami. Il rencontre une fée, puis une souris, ensuite Mahé et Marceau… A chaque fois, il demande s’ils veulent devenir amis avec lui. Tous refusent !
Un jour, la souris vole le doudou du loup. Le loup voit que son doudou a disparu. Alors, il se met en colère et devient tout rouge. Il se doute que c’est la souris qui lui a volé. Le loup part donc à la recherche de la souris. Il arrive devant la maison de la souris. Il frappe à la porte….
« Toc, toc, toc c’est ton ami le loup.
Non, je ne t’ouvre pas, tu n’es pas mon ami ».
Alors le loup sent la colère qui monte en lui et souffle, souffle, souffle sur la maison de la petite souris qui ne s’envole pas. Cette maison est en briques ! Mais le loup est devenu beaucoup plus rouge. La fée, Mahé et Marceau arrivent et demandent au loup ce qu’il est en train de faire.
«La souris m’a volé mon doudou, je viens le récupérer, explique le loup.
-Tu n’es qu’un menteur, va-t-en… »
Le loup s’enfuit dans la forêt et devient encore plus rouge ! Pendant ce temps, la fée, Mahé et Marceau frappent chez la souris. Toc, toc….
« -Oui, je vous ouvre mes amis, dit la souris. »
La souris ouvre la porte et tout de suite la fée, Mahé et Marceau voient le doudou du loup. Les trois amis s’en vont et ramènent le doudou au loup. Il est très content et devient ami avec la fée, Mahé et Marceau.
Mahé et Marceau
Ça y est, nous avons commencé nos dessins avec Monsieur Haverland classe par classe.
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Grâce à ses conseils et ses encouragements, nous avons dessiné un loup d’après une dictée de formes puis nous avons utilisé ses vraies aquarelles d’illustrateur ! 
Chacun a réussi à réaliser un joli dessin et nous sommes prêts à continuer notre travail d’illustration !
A bientôt pour de prochaines nouvelles de notre projet !
Les 4 classes de cycle 2 se lancent dans un ambitieux projet sur le loup. Les ce1 et ce2 de Mmes Darme et Everaere sont déjà en train de faire un rallye lecture autour de livres sur les loups. Les CP de Mmes Vanthomme et Verlynde se documentent et écoutent des histoires sur les loups. Ils aimeraient écrire tous ensemble une petite encyclopédie des loups . Pour cela, M. Haverland est intervenu ce lundi 5 décembre pour expliquer aux 4 classes sa démarche en tant qu’illustrateur et pour montrer que tout le monde est capable de dessiner !
Les plus grands étaient très curieux et ont posé beaucoup de questions techniques, les Cp ont donné quelques pistes sur les thèmes qui pourraient apparaître dans l’encyclopédie !
Mais tous et toutes furent émerveillés de voir comment un illustrateur travaille et ont retenu que les recherches et les brouillons sont des étapes très importantes avant d’aboutir au résultat final.
Merci et bravo à M. Haverland !
Deux jeudis après-midi, nous avons travaillé en petits groupes notre projet « technologie » autour du thème de l’air et des moulins à vents.
Nous avons observé des moulinets, les avons démontés afin de trouver le matériel, les actions et les outils nécessaires à leur fabrication.
La fois suivante, chacun a pu en construire un et l’emmener à la maison pour le décorer et l’utiliser.
Un grand merci à tous les adultes qui sont venus nous aider !
Le 31 mars, les CP sont allés en bus au Pass en Belgique.
Nous avons rencontré le professeur Atchoum qui nous a demandé de l’aide.
Lapinville est sous les eaux, nous avons cherché pourquoi les eaux montent et envahissent la ville. Pour cela, nous avons construit des maquettes pour comprendre la fonte des glaces. Nous avons retenu qu’il faut essayer de moins polluer pour protéger notre planète.
Nous avons pique-niqué tous ensemble.
Nous avons travaillé dans un laboratoire comme de vrais scientifiques.
Nous avons fait des expériences qui nous ont fait comprendre que l’air est partout autour de nous, qu’il est invisible.
Nous avons relevé un défi : créer un manège qui tourne grâce à un engrenage …
Après des essais, des manipulations, quatre groupes ont réussi ce défi ! …
Bravo à ces ingénieux chercheurs….
