jeux olympiques de la forêt au CP

Ce jeudi 25 février, notre classe s’est également transformée en forêt. Nous étions répartis en équipes : les lapins, les coccinelles , les castors et les écureuils.

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La maîtresse était  madame Hibou et Franck l’animateur  Monsieur Cerf. P1020197

Notre forêt  a été polluée par les déchets des humains. Nous avons donc dû les trier en 6 bacs ( voir l’article des ce1 : https://toulouse-lautrec-villeneuve.etab.ac-lille.fr/2016/02/20/jeux-olympiques-des-dechets/

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Nous avons fait quelques erreurs : le tube de crème, la briquette, l’emballage, la barquette plastique n’ont pas été mis dans le bon bac. Monsieur Cerf nous a  expliqué de quoi sont composés ces déchets afin de bien les trier !

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Lors de la deuxième épreuve, nous avons dû classer l’histoire du recyclage du papier. C’est Karim qui a trouvé le bon ordre :on jette le vieux papier, une machine mélange le papier récupéré pour en faire de la pâte à papier, une autre machine fabrique à partir de cette pâte de nouvelles feuilles  prêtes à être utilisées !P1020218

Cette « histoire » peut se renouveler jusqu’à 5 fois. Après, les fibres du papier sont trop fragiles…

Le recyclage permet donc d’économiser des arbres !

Notre dernière épreuve était de bien trier tous les déchets de notre forêt à l’aide des poubelles des humains sans aucune erreur ! Nous avons réussi !

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Le lutin horloger

Notre projet du lutin horloger prend forme !

 

Après avoir travaillé cette histoire en lecture, nous l’avons réécrite tous ensemble. Les rôles ont été répartis et nous avons travaillé le texte et les « décors ».

Voici le lutin pantin que nous avons fabriqué :

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Il a différents visages que nous pouvons changer selon ses sentiments et humeurs

WIN_20160121_172341Voici la ville dans laquelle il vit :

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Il reste encore à fabriquer la grande tour de l’horloge royale !

Aujourd’hui, vendredi 29 janvier, Xavier est venu enregistrer nos voix (nous avons conté notre histoire tour à tour dans le micro) et nous avons appris à photographier notre lutin.

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Bravo à tous ces petits artistes pour leur travail  et leur implication !

 

 

Sortie au LAM

Ce vendredi 8 janvier, nous sommes allés visiter l’exposition « Là où commence le jour « au LAM.

Élodie , notre guide, nous a montré et expliqué beaucoup d’œuvres. Puis nous avons recommencé le parcours avec notre maîtresse à la recherche de tout ce qui fait penser au temps qui passe.

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De retour en classe, nous avons écrit un petit jeu. On choisit une œuvre, on écrit un petit texte la décrivant et les copains doivent la retrouver sur l’écran.

Par exemple :

« Il était grand ce cheval puis on l’a rapetissé , on a mis un crâne en or sur la tête. Le sculpteur a déformé la tête de sa sculpture, le crâne est aplati sur la vitre. »      La réponse est Infini de Thomas Lerooy.

 

« L’artiste marche sur un fil installé sur la plage et en fait on dirait qu’elle marche sur la mer, sur la ligne d’horizon  »    La réponse est Touch de Janine Antoni

« Un garçon dessine des chemins sur le dos de son papa. Ça doit le chatouiller. Le papa, lui, doit dessiner ce qu’il sent sur une feuille… Je trouve cela très amusant. La réponse est Infini de Thomas Lerooy.

 

« J’ai bien aimé cette œuvre car je ne veux pas être en retard à l’école. Tic, tac, elle est en boule et peut rouler » La réponse est la montre sphérique de Jacques de La Garde datant de 1551 (la plus ancienne montre française)

La Garde Jacques de (actif de 1551 ‡ 1572). Paris, musÈe du Louvre. OA7019.

« Ce livre a froid, il est glacé. Mais il est très beau ce livre magique »La réponse est Le livre d’hiver de Laurent Pernot.

« Il veut se regarder dans le miroir mais il ne se voit pas. J’ai choisi cette œuvre car j’aime me regarder dans un miroir.  Suppose you don’t exit de Fabrice Samyn

« Le soleil va se coucher et la dame le porte délicatement sous le bras. »   Untitled de F. Samyn

« Ce sont des cocons de larves, ils sont en or et en pierres précieuses et me font penser à des bijoux…              tubes de larves aquatiques de trichoptères d’H. Duprat 

« C’est une petite horloge gelée qui fait des gouttes. On dirait que notre lutin horloger a arrêté le temps ! » Le temps givré de Laurent Pernot

« C’est le jour et la nuit. Le soleil et la lune sont collés ensemble. Le soleil est rond, la lune est en forme de croissant. »      Infini de Thomas Lerooy.

« Le gros caillou indique la route. Il a la forme d’un triangle, à l’intérieur on voit une petite boussole. J’ai choisi cette œuvre parce que j’aime les pierres. » Direzione de Giovanni Anselmo

« La corne de la licorne est la longue dent d’un narval, elle ressemble à une flèche. » Le sculpteur devait créer un support pour la dent, il a choisi de faire une tête de cheval pour rappeler le mythe de la licorne Tête animalière et dent de narval de Saint Clair Cemin

 

Sortie au Forum des Sciences

Le 8 décembre, en plein jour, nous avons été  plongés dans la nuit grâce à une exposition du Forum des Sciences.

P1010976P1010972Nous avons appris beaucoup de choses sur ce qui se passe la nuit : nous connaissons maintenant quelques animaux nocturnes, nous avons vu comment certains animaux se positionnent pour dormir (certains oiseaux dorment même en volant!!!),  P1020030des caméras  nous montraient comment voient les chats ou les serpents …

Merci aux mamans qui nous ont accompagnés!P1020039

Sortie au musée du terroir

          Le mardi 1er décembre, nous sommes allés visiter le Musée du Terroir de Villeneuve d’Ascq. Ce musée nous montre comment vivaient nos arrières grands parents (les parents de nos papis et mamies)

Nous avons appris qu’à cette époque, il n’y avait pas d’eau courante dans les maisons (pas de robinets).   Pour avoir de l’eau, l’eau de pluie ou l’eau de la rivière était utilisée mais les gens avaient souvent une pompe ou un puits à côté de leur maison, ils y puisaient l’eau avec un seau.

Il n’y avait pas d’électricité non plus et seule la cuisine était chauffée grâce à la cuisinière. La cuisinière marchait avec du bois ou du charbon.

Pour ne pas avoir froid pendant la nuit, on chauffait son lit avec une bouillotte ou une brique. On mettait de grosses couvertures en laine et un édredon sur le lit, P1010941P1010939P1010943  les gens dormaient avec un bonnet de nuit !

A l’école, les filles et les garçons étaient séparés, les filles avaient des cours de couture. Aujourd’hui, nous avons tous appris à coudre, certains ont même réussi le point de croix …

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Nous avons vu qu’écrire avec une plume et de l’encre, ce n’est pas facile ! P1010934 P1010932 P1010931 P1010928

Mais on a bien aimé, certains enfants ont même demandé à Madame Verlynde si on pouvait écrire comme cela de retour en classe !

Les moulinets des cp

Deux jeudis après-midi, nous avons travaillé en petits groupes notre projet « technologie » autour du thème de l’air et des moulins  à vents.

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Les moulinets des CP

Nous avons observé des moulinets, les avons démontés afin de trouver le matériel, les actions et les outils nécessaires à leur fabrication.

Les moulinets des CP

La fois suivante, chacun a pu en construire un et l’emmener à la maison pour le décorer et l’utiliser.Les moulinets des CP

Les moulinets des CP

Un grand merci à tous les adultes qui sont venus nous aider !

Qui a peur de quoi ? par les CP

Au mois d’octobre, nous avons travaillé sur l’album « Qui a peur de quoi ? » de Coralie Saudo. A la fin, les enfants ont inventé leurs rimes avec leurs prénoms autour du thème de la peur.

Ils se sont appliqués à recopier et illustrer ces phrases.

Camille a peur de perdre ses quillesWIN_20151028_101622

.Soraya a peur de Sarah mais Sarah a peur de ses copines qui ne sont pas là !

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Yassine a peur de manquer la piscine.

WIN_20151028_101701Giulia a peur que ses copines ne viennent pas à la villa !WIN_20151028_101709Imane a peur de monter dans la cabane.

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Marc n’a pas peur de voyager dans la barque.

WIN_20151028_101744Caney a peur de ne plus boire de lait. WIN_20151028_101756

Ikhlas a peur de ne pas avoir de classe.WIN_20151028_101806

Gabrielle a peur des coccinelles.WIN_20151028_101816

Joseph a peur du chef. WIN_20151028_101837

Oualid a peur d’avoir une trousse vide.WIN_20151028_101849

Yassine a peur de ne pas aller à la piscine.

Ilyes a peur de la maîtresse.WIN_20151028_101939

Sohan a peur d’aller dans la cabane.WIN_20151028_101947

Bergamote a peur de la marmotte. WIN_20151028_102024  

Bravo ! On attend encore avec impatience la suite de leurs histoires !

La sortie au Pass en Belgique

 

  • Le 31 mars, les CP sont allés en bus au Pass en Belgique.

    La sortie au Pass en Belgique

    Nous avons rencontré le professeur Atchoum qui nous a demandé de l’aide.

    La sortie au Pass en Belgique

    Lapinville est sous les eaux, nous avons cherché pourquoi les eaux montent et envahissent la ville. Pour cela, nous avons construit des maquettes pour comprendre la fonte des glaces. Nous avons retenu qu’il faut essayer de moins polluer pour protéger notre planète.

    La sortie au Pass en BelgiqueLa sortie au Pass en Belgique

    Nous avons pique-niqué tous ensemble.

    La sortie au Pass en Belgique

    Nous avons travaillé dans un laboratoire comme de vrais scientifiques.

    La sortie au Pass en BelgiqueLa sortie au Pass en Belgique

    Nous avons fait des expériences qui nous ont fait comprendre que l’air est partout autour de nous, qu’il est invisible.

     

    La sortie au Pass en BelgiqueLa sortie au Pass en Belgique

Spectacle « Poly sons »

Tous les enfants de cycle 2 ont assisté au spectacle « Poly sons » le 16 octobre à la Rose des vents. Avant, en classe, nous avions fabriqué des maracas ! Elles ont bien servi durant le spectacle, les enfants ont chanté, bougé, utilisé divers instruments, même les maître et maîtresses se sont retrouvés sur scène !

Les musiciens ont réussi à nous emporter dans différents univers en faisant découvrir une multitude d’instruments, en créant une ambiance sonore avec de bons arrangements musicaux et une présence sur scène incroyable ! Bravo !

Pour en savoir plus et revoir tous les instruments utilisés, cliquer ici pour aller sur le site de la compagnie.